华蓝学院举办第二批兼职讲师培训
05.20.20205月17日，华蓝学院举办第二批兼职讲师培训，共29名讲师作为学员参加了培训。
本次课程采用课前翻转学习方法，现场培训教学结合、以学为主，课后录制授课微视频等多种培训形式。
培训开场，授课讲师在自我介绍环节，列出了与自己相关的5条信息，请学员猜猜哪一条不是真实的，迅速建立讲师与学员之间的联结。通过让学员组内选组长、取组名，建立组内学员间的联结；通过学员自画像并在班内寻找爱好相同的学员，建立全班学员间的联结。为了建立学员与学习内容、目标、成果的联结，授课讲师介绍课程大纲、设置教学目标、明确学习成果。
授课讲师以建构主义为理论基础，采用了与“五星教学法”异曲同工的课程设计。讲授知识点时，授课讲师首先通过提问、案例或活动等引导方法引出新内容；然后通过学员回答问题、案例分析或小组讨论等形式激活学员原有知识；接着通过概念阐释、举例演示等方式展示论证新知识；最后通过学员现场演练等方式促进学员应用新知识。
对于授课时间安排，授课讲师严格遵循美国培训大师鲍勃·派克“90、20、8原则”，即90分钟安排一次休息，20分钟开展一次重要知识的内容讲解、学员参与、内容回顾的循环，每8分钟变换讲授方式。
培训结束后，华蓝学院举行了兼职讲师聘书颁发仪式，兼职讲师代表覃媛玲和黄煌分别做了发言，表示会珍惜华蓝学院提供的培训机会，不断提升自我，努力成为一名好讲师。华蓝学院常务副院长何新代表学院感谢兼职讲师对学院工作的大力支持，肯定了讲师队伍建设对华蓝集团人才培养的重要意义。
